虛幻世界‧錯覺處處

演講一開始，葉教授用了物理刺激的有無、與看見之有無，構成四個象限，說明錯覺的三種可能：「有物理刺激，卻沒有看見」、「沒有物理刺激，卻有看見」、「有物理刺激，也有看見卻看錯」。

「有物理刺激，卻沒有看見」

竹節蟲隱身於枝葉，就是「有物理刺激，卻沒有看見」的實例；再看看，要大家數看看下列這個句子有幾個「F」，「Finished files are the result of years of scientific study combined with the experience of years.」，結果，有相當大比例的人會數錯，表示我們理解文字的功能左右著我們的視野！
美國哈佛大學有一則實驗，請受試者到櫃檯簽文件，在簽名同時，偷偷掉換櫃檯人員，沒想到，竟有75%受試者沒發現櫃檯人員與幾秒前的人不同，這顯示，我們大多數時候對於周邊訊息變化常常忽略，儘管那是非常明顯且不尋常的訊息變化。
也就因為這樣，仰賴大量剪接技術的電影當中常會有很多「連續性失誤」(continuity error)，卻不致被觀眾發現而影響電影故事的進程，葉教授在演講中也呈現了一段影片，影片裡有很多不合理的錯誤，但能被現場聽眾「抓包」的，卻寥寥可數。

「沒有物理刺激，卻有看見」

一張黑色的圖底，繪上白色的格線，我們會在格線的交叉處看在跳動的灰點，這是「沒有物理刺激，卻有看見」的實例；當我們凝視著幾個色塊，之後將色塊移除，我們會在白幕上看見不同色塊的「後像」殘留，是「沒有物理刺激，卻有看見」的另一實例。
有時候，我們的頭腦會主動去連結被遮蔽、不存在的圖案，就像把四個四方形整齊排列，上面兩個，下面兩個，中間留有空白，然後蓋上一個面積足以涵蓋所有空白的圓，我們會把這張圖看成一個圓蓋在一個大四方型上。
想想我們的生活，有多少時候，就是經常地，用我們的直覺與主觀，主動詮釋被掩蓋的訊息，儘管詮釋錯誤，我們仍深信不疑呢？

「有物理刺激，也有看見卻看錯」

這是所謂視覺羅生門，譬如兩張一模一樣的圖畫擺在一起，因為色彩漸層效果，我們硬是會覺得有一張比另一張色調明亮；顏色一模一樣的月亮照片，擺在黑夜背景裡是潔白明月，擺在白色背景卻是灰色的暗月，葉教授有感而發說，蓮花岀淤泥而不染的潔淨，真是因為有「淤泥襯托」。
視覺的羅生門，也來自於我們以何為主題，以何為背景的判斷，一個被咬過的蘋果圖，仔細一點看，可以看出咬痕是兩張對看的人臉；一張藍色的佈景上有幾個灰色的不規則色塊，如果靈機ㄧ動，把灰色色塊當背景，會看到隱藏在布幕的文字：LIFE。
多花一點心思，才會「看見生活」，不是嗎？

虛幻世界‧錯覺處處

何謂「錯覺」？過往認為，物理刺激與所看到的不一樣，叫做錯覺，但從一次又一次的錯覺實驗，不只讓人懷疑自己大腦對客觀物理刺激的判讀能力，甚至也讓人不禁想問：何謂「物理刺激」？
色彩就是個例子，蜜蜂和人看見的光波頻率不同，看見的世界色彩，會完全不一樣，有些人的視覺椎狀細胞比一般人少一種，因而對某些顏色的感知能力與人不同，也就是我們所謂的色盲。
這樣一看，這世界似乎沒有「真正的顏色」，色彩不存在於光線中，存在人們的心(腦)中」。
色彩之外，物種間、或人與人間，對於真實世界的感知亦是大異其趣，如果我們把眼前視野一半置於水平面下，另一半於其上，我們只能看見一部分清楚的視野，但四眼魚這種動物，就有辦法水上水下都清楚對焦；初生的嬰兒是個大近視，模糊的世界對他們來說，就是理所當然的真實世界。

「先天是父母留給孩子的，那後天是什麼？」演講尾聲，葉教授以孩子對他的提問引出結論。

「後天，就是明天的明天！」讓人噴飯的答案，正說明了我們對外在世界，不管是感官知覺，或是認知理解，都是用大腦裡的本來已經存在的知識，以及所遇到的訊息引導，舉例來說，把「BEFR」的下半部遮住，會看到什麼？
大部分人會認為這是「BEER」的一部分，因為我們大腦裡的關於啤酒知識，強勢地告訴我們看到的字體輪廓就是「BEER」，但葉教授說，小朋友卻常常答對，因為他們沒有「BEER」這個知識，反而會注意到「E」和「F」中間一橫長短不同。
幾十項傳神的小遊戲後，葉教授以下列幾點結論，讓這場演講餘音迴繞：(1)你的大腦就是你的一切；(2)經驗、預期、情緒與注意力會影響所見；(3)個人化的大腦產生個人化的視覺；(4)你的真實可能是他人的錯覺，每個人都是獨特的。